Она считает, что дети с кохлеарным имплантом должны учиться не в специализированных школах для глухих, а иметь опыт общения с обычными детьми из общеобразовательных школ и больше находиться в речевой среде.
«Также есть нехватка сурдопедагогов, умеющих работать с детьми с кохлеарным имплантом, музыкальных школ, чтобы дети могли учиться играть на пианино, других инструментах, чтобы они посещали танцевальные школы. А самое главное - это помочь трудоустроить наших детей. Льгот нужно больше – нет льгот на транспорт, на поезда, автобусы», - говорит женщина
В стране также наблюдается нехватка врачей оториноларингологов, на сегодня их всего 1169. Дефицит - 76 штатных единиц. Наибольшая потребность отмечается в Туркестанской, Акмолинской, Костанайской и Западно-Казахстанской областях. Для поэтапного сокращения дефицита ежегодно выделяется порядка 30 мест на подготовку в резидентуре оториноларингологов. Оснащенность оборудованием для проведения аудиологического скрининга по республике в среднем составила 37,5%. Наиболее низкая оснащенность отмечается в Актюбинской, Акмолинской, Костанайской областях.
По данным Министерства труда и социальной защиты населения, через Портал социальных услуг более 266 тысяч людей с инвалидностью получили технические средства реабилитации, более 6,4 тысяч - услуги жестового языка, свыше 43 тысяч – услуги индивидуального помощника, порядка 61 тысячи – санаторно-курортное лечение.
Дефектолог-сурдопедагог-сурдопереводчик Жазира Молдашева 18 лет работает с глухонемыми детьми. Работа тяжелая, говорит она, а зарплата небольшая. В специализированной школе за ставку 16 часов платят около 160 тысяч тенге (327 долларов США), зарплата сурдопереводчиком на местном телевидении итого меньше - 45 тысяч тенге (92 доллара США) в месяц.
«Обидно, что глухонемые дети могут стать в основном парикмахерами и швеями. Они очень добрые, многие хорошо рисуют. Конечно, больше общаются друг с другом, но если знаешь язык жестов, то с радостью общаются с тобой», - рассказывает Молдашева.
Алексей Востриков стал инвалидом по слуху в четыре года, после того, как переболел пневмонией. Семья жила в отдаленном селе в Акмолинской области, у родителей Алексея не было финансовой возможности лечить ребенка, да и особого желания тоже, с обидой говорит мужчина. Больше всего Алексей мечтает услышать звук поезда, который слышал еще в детстве. Сейчас ему 32 года, он учился в специализированном интернате для слабослышащих, учиться в профтехлицее не захотел, а востребованную специальность – установщика окон - освоил сам благодаря помощи соседа.