Интернат как единственный выход?
Маргарита Войтова, руководительница НПО «Зумрад» практически всю свою жизнь посвятила решению проблем детей сирот и полусирот. В Таджикистане это одна из немногих общественных организаций, которая продолжает помогать детям после того, как те выпустились из интернатов и в 16 лет остались один на один со «взрослыми» проблемами.
Она не скрывает - проблемы с годами не меняются.
«Это проблемы с документами, отсутствие жилья. Ребенок выходит с интерната и ему просто не к кому идти и главная проблема - отсутствие жизненных навыков, ведь они в семье не жили и не знают, как себя вести в каких-то ситуациях», - говорит она.
Если говорить о последнем, то Маргарита Войтова говорит, что в большинстве случаев это дети, у которых судьба складывается не всегда положительно.
«Из числа моих бывших подопечных есть только пару случаев, когда ребенок после интерната смог поступить, отучиться, по профессии устроиться на работу и построить карьеру, обзавелся семьей и у него все благополучно. Но в основном судьбы тяжелые, конечно, особенно, если это круглый сирота и нет родных», - говорит она.
Но в любом случае она просит не обвинять в этом систему, ведь интернаты — это не семья и они не могут восполнить этот пробел.
Лола Насриддинова, директор ОО «Ирода» считает, что дети после интернатов выходят неприспособленными к жизни и сложнее адаптируются к каким-то сложным жизненным ситуациям, но если дети сироты вынужденно оказались в этой ситуации, то у так называемых социальных сирот могла бы быть иная судьба.
«У нас много матерей-одиночек, которые остались после развода одни с детьми, и у них нет сил ни моральных, ни физических воспитывать детей одной, особенно если детей много или у ребенка есть особенность. Она становиться жертвой стигмы со стороны родственников и соседей, она не уверена, что сможет дать ребенку должное образование и решает, что ему будет лучше в интернате. Так получается, что с ней не поработал психолог, ей вовремя не оказали поддержку, а наоборот давление было большим, в итоге ребенок в интернате, оторван от семьи и даже после выпуска часто он как будто отделен от семьи – или его не принимают, или он не принимает семью», - рассказывает она.
В рамках своей работы Насриддинова часто общается и помогает таким мамам, оказывая психологическую помощь, но работают они только с обращениями, а их не так много.
«Мы стараемся объяснять семьям, что интернат — это не выход. Чаще всего детей сдают в интернаты из-за плохого материального положения в семье, часто детей просто нечем кормить, не говоря уже о школе. Поэтому интернат кажется выходом, они думают, что там хотя бы есть условия для ребенка, но чем дольше ребенок оторван от матери и от семьи, тем сложнее проходит адаптация после выпуска из интерната».
Она уверена, что если бы отчаявшиеся матери вовремя получали поддержку от родственников и соседей, если бы у них была возможность и уверенность, что они смогут вырастить ребенка самостоятельно, то и детей в интернатах было бы меньше.
фото: pinterest.com